山西省太谷中学

太中的明天更美好（2000--2002）进入二十一世纪，太谷中学的领导班子开始更替，从二00一年到二00二年，经过两年的时间，顺利完成了新老领导的平稳过渡，组成了一个结构合理、年富力强、专业水平高的第六届校级领导集体。新的领导班子，本着继承昨日精华，开创末来辉煌的思想，抓住新世纪之初教育改革发展的大好时机，以不同以往的新姿态、新思路、新方法和超前的胆略、超前的速度，在新课程试验、高考、会考、学校建设发展等诸方面都取得了突出成绩，全面开创了太谷中学整体工作的新局面，工作很快得到了上级的肯定和社会的认可。以程太生同志为首的新一届领导班子审时度势，大胆实践、勇于创新，在实践中完善认识，根据教育新形势，学校新情况很快确立了顺应时代潮流的办学理念和治校目标，提出了新的工作设想和要求：一、以"三个代表"重要思想为指导，提升办学理念。江总书记在"七一"讲话中指出："人是生产力中最具有决定性的力量。""我们要在发展社会主义物质文明和精神文明的基础上，不断推进人的全面发展。""推进人的全面发展，同推进经济、文化的发展和改善人民物质文化生活，是互为前提和基础的。人越全面发展，社会的物质财富就会创造的越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，就越能推进人的全面发展?quot;江总书记的精辟论断继承和发展了马克思主义关于人的全面发展学说，为我们确立正确的教育价值取向提供了理论依据，也为太谷中学提升办学理念指明了方向，提供了方法论指导。在我国尚处于社会主义初级阶段，正在全面进行改革开放和建立社会主义市场经济的特定条件下，作为为人的全面发展奠定基础的高中阶段教育就必须坚持促进学生个人发展与促进社会发展的统一，坚持全面自由发展的方向性与现实社会条件下人的具体发展的可能性的统一，既要重视学生群体一般素质的发展，又要重视学生个体的发展，重视每个学生个性的发展，既要重视学生先天潜能的开发，又要重视后天素质的培养。根据江总书记的讲话精神和太谷中学的办学实际，在审时度势，科学分析，全面总结经验的基础上，对学校的办学理念加以提升：即以"为学生的可持续发展服务"为中心，确立"以人为本，以校为本，以发展为本；全面发展，全体发展，全程发展。为学生做人奠定人格基础，为学生做学问奠定学力基础，为学生发展奠定创造性基础"的"三为本，三发展、三基础"的办学理念。以校为本，就是要以德治校，依法治校，民主管校，科研兴校，规范建校，开放办校，建设可持续发展学校。以人为本就是指神圣的事业需要人，宏伟的蓝图鼓舞人，宽松的环境留住人，激励的机制凝聚人，浓厚的氛围教育人，科学的管理培养人。以发展为本，就是要发展学校，发展教师，发展学生。特别是要为学生的发展服务，对学生的终身幸福负责，为学生的可持续发展奠定基础，为学生未来奠定创造性基础。学校教育的功能，就在于以继承和发展人类优秀文化的形式，培养新一代准备参与社会生活。学生是国家和民族的未来，学生的今天决定着国家和民族的明天。为学生的可持续发展服务，就是为人民服务，就是为国家和民族的可持续发展服务，这是一条基本定律，这是学校教育的本质。只有与时俱进，制定符合时代特点的治校目标，才能够使学校拥有很强的生命力，立于不败之地，真正发展学生、发展教职工，发展学校，使学生能够成为适应社会、服务社会、奉献社会、有益于社会的人。学校的一切工作都应该也必须围绕"育人"这个中心。为此，学校经过反复讨论确立的治校目标是：创建现代化的一流素质教育名校，培养创新型的一代中华优秀人才。"一流"的具体含义是：一流的办学理念、一流的学校管理、一流的师资队伍、一流的教学设施、一流的后勤服务、一流的校园文化。二、适应时代需求 创素质教育特色学校《中共中央国务院关于深化教育改革 全面推进素质教育的决定》中指出：实施素质教育就是要全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就："有理想、有道德、有文化、有纪律"、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。全面推进素质教育，要坚持面向全体学生，为学生的全面发展创造条件，尊重学生身心发展的特点和教育规律，使学生生动活泼积极主动地得到发展。对中共中央国务院的这一决定的认识不仅仅是理论学习，更重要的是需要实践。一个学校能否认真贯彻落实素质教育，是这个班子政治觉悟高低和责任心强弱的反映，是有无远见卓识的反映。为适应时代的需求，太谷中学特别在以下三个方面，强化了特色建设：（一）、关于研究性学习研究性学习是新一轮课改的亮点，是教育教学向纵深改革的突破口，是全面实施素质教育的需要，也是我国高考改革的必然结果。太谷中学是从2000年9月率先开设研究性学习课题的，两年多的实践证明，它是深受学生的欢迎的利大于弊的一门课。2000年8月，山西省教育厅把太谷中学定为"研究性学习实验基地"和"创新教育试验学校"，学校分管教学工作的副校长车驾麟同志、年级主任程小平同志、晋中市十佳教师韩培丽同志已分别代表我校在国家级、省级等会议上进行经验交流。2001年10月，校长程太生同志在晋中市高中教育工作会议上，全面交流了太谷中学开设主题研究性学习的经验。一年多的实践探索取得了阶段性的成果，为全省高中的新课程试验积累了经验，省教育厅有关领导称赞说：太谷中学为山西省的课改带了头，立了功。2002年晋中市面上对研究性课程进行检查后评价说：来太谷中学前主要想法是"检查、指导、交流、学习"，经过检查后就只剩下"学习"了，地评价了太谷中学研究性课程开设的成效。可以说，我校的新课程试验在全省名列前茅，甚至位于榜首。（二）关于现代信息技术教育与课程整合两年前，完全可以说太谷中学是一所基础设施十分落后的学校，与她在教育教学质量方面享誉三晋的名声极不相符。落后的基础设施状况，不仅制约着生源，而且影响着教师的教育教学改革的实践，制约着全体员工的思想观念的更新，毫无疑问也影响了学生走向社会的适应能力，局限了学生的创新能力和实践精神。而今，太谷中学发生了巨大的变化，特别是在现代信息教育和现代教育技术与课程的整合方面已经走在了全省乃至全国的前列。2001年10月，学校首先将高一、高二的十九个教室建成多媒体教室，为所有教研组、处室及校领导办公配备了电脑，新建两个64座的学生用电脑教室，一期建成校园网络系统，用DDN专线为全校所有的电脑联通英特网。学校的教师、学生都可以从网上共享一切有益资源，教师上课采用了课件，教师制做课件的能力很快走在全省的前列。学校的集会、会议、教师培训、知识讲座、节日活动全可以借助校园网络系统分区控制播放。全校师生员工被包围在浓浓的现代氛围中。2002年10月，太谷中学校园网二期工程完工，全校实现了班班通、室室通、户户通，并接上了宽带网。2002年12月底，晋中市在太谷中学召开了现代教育技术与课程整合的现场会，在全市全面推广太谷中学信息技术与课程整合的经验。（三）关于"八三管理"和"三位一体"教育体系这两大管理系统也是在实践中适应不断变化的形势而总结出的经验。1、突出"八三"管理①、加强"三义"（爱国主义、社会主义、集体主义）教育；②、确立"三观"（树立正确的世界观、人生观、价值观）；③、实行领导、教师、学生"三位一体"的文明劝导值班制度；④、签订三个协议（学校与借读生、特长生、补习生签订协议）；⑤、强化"三卡"（胸卡、车卡、床头卡）管理；⑥、搞好小"三育人"（处处育人、时时育人、事事育人）；⑦、形成"三结合"（学校、家庭、社会）教育网络；⑧、量化"三个评议"（学生评议教师、群众评议领导、民主评议党员）2、注重发挥家庭、社会、学校"三位一体"的教育功能。学校进一步加大学校、家庭与社会的联系力度，把这项工作制度化、规范化。在为太谷中学提供了奖学助教基金的四个工厂建立了学生社会实践基地；每学期期中考试后，学校政教处都要组织各年级各班召开一次家长会；高一、二年级每学期都要安排一周的社会实践活动；学校每年组织一次社会各界参加的庆祝教师节座谈会，宣传学校办学思想和成绩，让学生走出去走向社会，让社会溶进来促校发展。"三位一体"形成的合力有力地促进了学校方方面面的工作，为学校注入了鲜活旺盛的生命力。 三、加大科研培训的力度 加强教师队伍的建设2001年，学校教科室组织建立校学术委员会，聘用部分优秀中青年教师为学术委员，制定了工作职责，开展教学研究和指导。成立后他们做的第一项工作是分文、理科两组，对部分青年教师的课堂教学进行"听、评、议"活动，准确把握了学校青年教师的现状，研究制定培养办法。教科室制定了《名师工程方案》，为学校近年内的教师队伍培养设计了可行的蓝图。教科室组织了学校的中青年教师教学技能大赛，并从中选拔出优秀者进行复赛，以此来促进全体教师的多媒体使用水平和课件制作水平，把现代教育技术的优势真正地发挥出来。大赛成为各教研组集体研究、集体制作课件、展现青年教师风采，体现教研组集体智慧的大舞台，它使太谷中学的教育教学的改革发生了革命性的变化，成为学校教育教学改革的催化剂。 教科室还组织了教师基本功过关，组织教师参加省地举行的教师培训，组织部分语文教师参加山东高密语文活动室考察，组织高一语文教师承担创新作文教学研究，全校有九大学科教师赴太原到省实验中学参观、学习、交流。学校还每学期两次，定期向学生进行问卷调查，对教师课堂教学和教学管理进行民主测评，及时反馈全校教师的教学情况，特别是加强对青年教师的指导培养。为了使离退休教师的宝贵经验不失传，同时加快年轻教师的成长速度，让他们尽快适应教学，学校请回了这些老教师听青年教师的课，辅导青年教师尽快提高教学及管理能力。学校还组织全校教职工进行信息技术培训，为全校教师在2001年配备电脑补助2000元/台·人，其它人员在2002年配备电脑后给以补助。一系列措施极大地调动了学校教职员工参加信息技术知识学习的积极性，全校掀起了人人搞教学研究，人人学信息技术的热潮。四、改建、扩建、新建并举，基础建设确保重点2001年年初，学校对学生食堂服务社会化的改革基本成功，餐厅面貌大变样。第二食堂于2001年10月破士动工，在2002年8月投入使用。至此两个食堂形成竞争之势，在竞争中提高了服务质量。学生宿舍也于2001年10月动工兴建，2002年秋季开学投入使用，学生的住宿条件达到了全省同类中学的一流水平，宿舍管理实现了半公寓化，实现了管理质量的提档升级。太谷中学五十年的发展历史中，始终受到太谷县的县域经济影响和制约，在当今教育快速发展大潮中，学校基础设施显的严重不适应教育发展形势的需要，若再不加强学校这方面的建设，将会制约太中教育教学质量的提高，影响学校申报省级示范高中及全国千所示范高中工作，影响争创素质教育一流名校的目标。学校党政一班人认识高度一致，2000年12月在广泛征求各级各界意见的基础上，太谷中学召开了第四届第四次教代会，当时主持工作的副校长程太生同志本着一次规划分步实施、建造与改造相结合、上级拔款与自筹资金相结合、基础建设与校园文化建设相结合的指导思想，代表学校做了"关于学校教学设施和校园基本建设发展规划"的报告，大胆提出用三年时间建成规范化标准学校，五年建成现代化一流学校的奋斗目标，为我校今后近期的发展设计了宏伟蓝图。程太生校长在新世纪的头两年的工作计划中一直强调和要求落实如下任务：一、指导思想与工作目标 ⒈指导思想领会"谈话"精神，端正办学思想，太中方向正。加强队伍建设，提高整体素质，太中无弱者。确立太中精神，凝聚全员力量，太中合力强。加大改革力度，提高工作效率，太中效率高。强化内部管理，树立外部形象，太中引力大。加快学校建设，促进学校发展，太中变化快。学生发展为本，培养无数栋梁，太中贡献多。⒉工作目标①争创省级德育示范校。②申报省级现代化科技实验学校。③高考本科达线全省领先，应届生本科达线率居全市之首。④名校录取在全省保持优势。会考合格率、优秀率在全市保二争一抛弃第三名。⑤学校建设要初具规模，为五十校庆，为建设现代化一流的校园奠定基础。 二、拟定太中精神，形成太中特色、进一步凝聚全校教职工的力量。（太中精神是： 略）。三、加强学习，提高素质，改进作风，敬业奉献。一个学校能否办好，首先是方向，其次是力量，关键是员工素质。所以，工作再忙，武装头脑是必要的，而且是首要的。⒈以邓小平理论、江泽民"七一"讲话和十五届六中全会精神为主要内容，学校各部门要通过各种形式，有组织地进行学习，也要自觉学习，掌握其实质，用理论指导工作实践。⒉全体教职工要重新学习，更深层次地理解职业道德规范，使每个同志的工作都要符合规范要求，指导自己的工作。 ⒊全校各部门要自上而下重新修订和认真履行各类人员的岗位职责。⒋顾全大局，团结协作，改进工作作风，解决工作不及时、不扎实、不深入的问题，促进学校工作。⒌所有人员都要严格执行学校的各项工作制度，设立全勤奖，德育奖、学习奖、民主评议奖等，认真履行请销假制度，上班签到制度和集体活动点名制度。⒍禁止太谷中学的教职工搞第二职业。四、突出德育地位，探讨德育方法，形成德育系列，体现德育效果。⒈加强德育队伍建设特别是班主任的选拔、培养和使用。要建立班主任队伍导师制，制定班主任队伍的培养管理制度，培养一支素质较高、队伍稳定、结构合理、治班有方、爱岗爱生的班主任队伍。 ⒉充分发挥年级组的领导作用。根据年级学生特点，有特色创造性地搞好年级整体工作。3．要搞好学生干部的培训、提高、使用工作。在学生中组建30个左右社团，让学生在活动中增长才干。4．要创建青年党校，以邓小平理论、"三个代表"思想教育青年学生。每年确定一定数量的入党重点培养对象。5．要办"太中报"或"太中人"，让学生自己动手、自己设计、发挥特长，展示才华。6．要组织好学校的大型德育活动。7．政教处要搞好学校软环境建设。加强学生宿舍管理和学生考勤。五、强化教学常规管理，加大教学改革力度，坚持基本功过关，建设高素质师资队伍。⒈扎实抓好教学常规管理，认真对备、讲、批、辅、查六个环节进行检查、督导、科学评估。⒉继续抓好研究性学习为主要内容的新课程试验工作。⒊教务处要领导好教学，设计好高考、会考，确保我校会考不下降，高考不滑坡。⒋教科室要坚持抓好教师基本功过关工作。要制订出台"名师工程方案"。要搞好常规教研活动，加大专题科研力度。⒌教科室要设计出一个现代技术培训方案。让教师能使用电脑，凭借系统软件，制作简单的课件用于教学。⒍学校所有教育资源要全天向学生开放，要制订相应管理措施。⒎办好"实验班"，为实施素质教育创造新鲜经验。⒏要重视各类学科竞赛的组织辅导，为学生发展特长创造良好条件。六、加强后勤管理，加快学校建设速度，向创建现代化一流名校迈进。⒈近年来，太谷中学处于快速发展时期，收入远远不够支出，我们必须负债建设。要求树立节约意识，做到全员节约，把有限的财、物用到最需要的地方。⒉学校食堂的社会化管理，要加大监督力度，保证就餐高质低价、方便、卫生、花样多、服务好。⒊采取市场经济的运作方法，争取各种可能争到的资金，加快学校建设，截止2002年年底，相继完工和开工的工程有：①造价550万元，建筑面积6700 m 的科技楼工程（含阶梯教室、住校生车库、教师大会议室），力争2002年9月交付使用。②建两幢容纳70多户教工宿舍楼。③新建第二餐厅，于2002年5月交付使用，竞争服务。④教学楼厕所改造工程峻工。⑤罗马柱景点、校门改建、建新校园路、扩建操场、2002年秋季完成。⑥文庙修复、建园丁碑亭、学生碑廊、贤达碑亭等⑦校园的绿化、硬化、美化、净化、香化。⑧新建1＃、2＃学生宿舍楼，全部学生住新楼。⑨锅炉系统的改造工作完工，并新建师生澡溏，建成学校的服务中心。⑩容纳500多人的阶梯教室建成。经过全校教职工的不懈努力，进入新世纪以来，学校方方面面的工作取得了巨大的成绩。2001年投资2500多万元，起动或完成校园"十大工程"是：1、投资440万元的实验楼交付使用。2、投资68万元的8个理、化、生实验室交付使用。3、投资350万元的学生公寓楼竣工。4、投资90万元的两个学生计算机房，一个电子备课室、各校长室、各教研组办公用计算机（共185台）交付使用。5、投资120万元的高一、高二年级19个多媒体教室和千兆校园主干网及校园广播电视系统交付使用。6、投资15万元的教学楼厕所改造工程竣工。7、投资13万元的双楼连接天桥工程竣工。8、学生第一餐厅实行社会化后交付使用，第二餐厅已由社会投资100万元动工兴建，2002年五月将交付使用。9、投资700万元的科技楼开工，2002年9月交付使用。10、学校投资100万元购地、教职工集资500万元的两栋教师宿舍楼筹建动工。2002年5月，太谷中学获山西省五一劳动奖。2002年9月，太谷中学获山西省品牌单位称号。2002年9月，太谷中学获山西省育人杯奖。2002年10月，投资350万元的太谷中学校园网和教室多媒体二期工程完工。2002年10月，太谷中学校内办公用电话及学生宿舍内电话安装全部完工。2002年10月8日，太谷中学校广播电视系统安装完工，全校师生员工利用这一系统召开了"学习衡水中学经验，争创三晋品牌重点，创中华一流名校，育时代优秀人才"的电视动员大会，程太生校长做了约两个小时的激情洋溢的讲话。2002年11月，太谷中学校园电视台成立，《太谷中学报》编辑工作开始，将于元旦正式发行。2001--2002年学校加大了宣传的力度，先后在太原榆次交界处，108国道往七五三走的路口，祁县向太原的祁县路口等三处立起了广告牌，并在《山西工人报》、《三晋都市报》、《山西晚报》、《晨报》等报纸上做了全面反映太谷中学办学情况的专题报道。2001--2002年，学校两度修改校内补助工资，加大教职工的奖励力度，增加教职工的收入。2001年7月，高考揭晓，太谷中学再创佳绩。当年，太谷中学报考567人，达线总数437人，达本科重点线244人，其中应届生达线率87.73%，应届本科达重点线171人，被清华、北大录取7名，被40所全国名校录取102人，录取人数仅次于在全区招生的运城地区康杰中学，名列全省第二。2001年太谷中学高考质量综合评估获晋中市第一名。2002年春节前，在市委、市组织部、市教委的关怀下，经民主推荐、考察、公示，太谷中学校级领导班子进一步实现年轻化。程太生同志任太谷中学校长，提拔程锡军、康琳二同志为太谷中学副校长。在地委组织部对学校校级领导班子调整的基础上，学校及时地对中层领导干部进行了年轻化、革命化、知识化的调整。此次变革使校级领导的平均年龄降至42岁，中层干部的年龄降至39岁。2001年12月3日，山西省教育厅厅长赵劲夫率团来太谷中学考察指导工作，对太谷中学的办学和建设取得的成绩予以充分肯定，并表示将进一步支持太谷中学的发展。2001年4月4日，山西省教育厅副厅长安焕晓来太谷中学考察工作，对太谷中学的成绩和未来发展都予以很高评价。2001年9月7日，晋中市市长王雅安、市政协主席籍振芳等市领导在太谷县四大班子主要领导的陪同下来太谷中学慰问教职工，对太谷中学取得的成绩给予充分肯定，并对今后的发展寄予殷切的期望。 2001年10月程太生同志在晋中市教育工作会议上，就主题研究课在我校的开设情况做了题为《 提升办学理念，深化课程改革，以学生发展为本，创办一流名校》的发言。太谷中学贯彻党的教育方针，认真实施新课程方案，精心试教，在教改一路领先的情况下，主题研究课的研究再次在全省带了好头。分管教学工作的车驾麟副校长，全市十佳教师韩培丽，年级主任程小平分别在国家会议、省级培训和省际交流活动中，代表学校进行了交流。晋中市政府、教委授予太谷中学"教学改革，成绩显著"金匾一个。太谷中学的主题研究课在全省领先，受到上级肯定与表彰。2001年12月23日，省、市、县档案局联合对太谷中学档案升一级申报进行验收，并获通过。省档案局领导亲自为太谷中学校授匾。此次档案管理升级整理准备阶段的工作得到了县档案局的大力支持帮助，档案局副局长杜诗华同志亲临指导。省档案局领导称赞太谷中学重视档案工作是有远见之举，它标志着太谷中学的管理在科学化、系统化方面又向前跨跃了一大步。2001年10月，社会有识之士为太谷中学设立奖教奖学基金。2002年10月，太谷中学又一次成功举办了第十五届"校园文化体育艺术节"全县中小学校长部分师生参加，晋中市教委的领导也参加了活动，与会人员对学校的发展给予极其高的评价，认为在全晋中市带了好头。同时太谷县的中小学书画展在太谷中学举行。2002年10月，太谷中学举行了逸夫科技楼的剪彩仪式，市委副书记耿怀英、常务副市长杜拉柱、副市长李福林、李年善，市委常委宣传部长黄进明、晋中市人大主任韩竹琳莅临指导。2002年12月，晋中市在太谷中学举行了高考研讨会。山西中通高技术公司王保东总经理为太谷中学设立"高技术特困优生奖学基?quot;。太谷电力玛钢金具厂董事长白道冠为太谷中学设立"道冠园丁奉献奖"。太明化工工业有限公司白玉祥总经理为太谷中学设立"太明特优名校奖学金"山西黄河中药有限公司杨巨奎总经理为太谷中学设立"黄河中药全面发展奖学金"。2001--2002年，太谷中学教师队伍建设有新突破。一是为提高教师队伍素质，培养学科带头人和骨干教师，太谷中学选派17名教师参加省教委组织的各学科教师的研究生进修班学习培训，至此，太谷中学先后共有31名教师参加了这种培训，这些同志成为学校教育教学及研究的骨干和核心力量。二是为提高全员掌握应用现代信息技术的水平，太谷中学对全校的教师进行了信息技术培训，并在经济十分困难的情况下，用两年时间为教职工购买电脑给予补助：2000元/人o·台。三是举行了中青年教师的教学技能大賽。此举旨在促进广大教师进一步提高教学技能，提高现代教育技术的应用水平，促进网上资源的共享，提高现代教育技术与课程的整合能力，充分发挥现代教育技术设施的优势，浓化教研氛围，增强教研组凝聚力，推出新人。大赛有全校及兄弟学校的教师参加观摩，完全达到了预期的目的，有力地推动了教学改革，成为全校教师教育观念更新、教学手段创新进程中的高效催化剂。2001年10月，太谷中学建校五十周年校庆方案出台。经过充分酝酿，太谷中学建校五十周年校庆方案公布。根据方案，此次校庆将邀请从一九五二年建校到2000年毕业的太谷中学所有的初、高中毕业生及此间在太谷中学工作过的全体教职员工参加。校庆活动将本着"注意节约、注重实效、内容丰富、隆重热烈"的原则办出特色，要突出"褒扬园丁业绩，展示学子风采，嘉誉重教贤达，弘扬太中权威，把太谷中学的五十年校庆办成太谷人民的科学节、教育节和文化节及广大校友的团圆节"。2001--2002年，太谷中学办学影响出现重大变化。1、2001年的秋季招生中，高一应届新生一举突破700大关，创历史新高。补习生中外县学生人数骤增，吕梁、太原、榆次、榆社等地、市、县的学生蜂拥而至，补习生总数较去年翻一番，达到近800人。2、2001年，先后有浙江省教委、山东滨洲教委率本省或本地校长考察团来太谷中学考察，昔阳中学、晋城一中、榆次二中、文水县胡兰中学、汾阳中学等兄弟学校的领导与教师也来太谷中学交流学习，太谷中学的办学影响力在进一步扩大。3、2002年8月，经上级批准，由太谷中学发起成立的公办民助性质的金谷中学成立，由全校教职工和部分社会有识之士共入股300多万元。当年录取来自太原、榆次、榆社、兴县、祁县、灵石、甚至山东、四川的新生计400多人。2002年8月，为适应学校扩大规模对教师的需求，太谷中学从高等院校的毕业生中录用和调入了20名教师补充师资，这是历年来一年内进入教师最多的一次。2001年11月，学校从山西农业大学聘请的外籍教师正式为高一年级的学生用校园网授课。太谷中学成为山西省高中学校中聘用外教的为数不多的重点高中。2001年12月，在经过认真、充分的思考和学习之后，康琳副校长代表党委向全校师生做了《"三个代表"重要思想与太谷中学的发展》理论学习讲座。讲座中指出"全校师生员工的利益是我们工作的核心，维护学校的利益，就是维护大家眼前和长远的利益"要真正实现"维护利益"的目标，必须发展学校、发展教师，使学生能很好地发展，这就要求学校能够实现"生产力"的真正发展，用先进的生产力，用先进的思想道德文化和科学知识，占领教育制高点。只有这样，才能将太谷中学办成一流名校、办成优秀人才的摇篮。讲座中讲到，代表广大师生员工的利益，不是只凭主观愿望，只要一般的艰苦奋斗，而是通过正确的理论、路线、方针、政策，以及合理的制度，有效的机制，将全校师生员工的利益集中起来，将全校师生员工的力量和智慧凝聚起来，动员和组织大家为自己的根本利益去进行有效的奋斗。 代表广大师生员工利益必须创造更多的物质财富和精神财富，对学校而言就是要用先进的办学理念、办学思想、办学目标、办学方法提高办学质量，吸引优秀教师和学生，聚敛资金，扩大规模，提高水平，形成良性循环。讲座中响亮地提出，邓小平同志说的"科技是第一生产力"这一论断同样适用于学校。没有先进的教学设施、教学手段，只靠一根粉笔一张嘴，要参与今天教育的竞争那是笑话。教育革命的一个重要内容是教育手段的革命，多媒体技术为深刻揭示深奥知识，实现抽象向直观的转换，提高课堂的信息交流量，创设良好的教学情境，丰富教学的内容与形式提供了目前意义上的最佳手段。国际互联网的开通使广大师生员工了解世界、获取各方面的知识，扩大视野，变得轻而易举。不难认识，由于形势的变化，科技是现代社会学校的发展、教师发展、学生发展的第一生产力。代表先进生产力发展的要求，就要用现代意识、现代手段培养具有现代素养的人才，培养适应现代社会需要的人才。 讲座上重温了邓小平同志的"三个面向"思想，使广大教职工更加深刻地认识到这一思想伟大现实意义和历史意义。教育面向现代化，①是要传授知识内容的现代化；②是传授方法的现代化；③是教育理论的现代化，具有先进性。教育面向世界，①是吸收、借鉴世界上一切人类社会先进的道德知识、技术为我所用；②是要培养适应世界变化趋势，走向世界的人才，具有先进性。 教育面向未来，①是为国家、民族的未来服务，培养建设所需人才；②是为学生未来着想，让学生能够具有可持续发展能力，全面提高学生素质，具有先进性。理论之树和实践之树常青，我们正是要做理论的学习与探索者和积极的实践者。新世纪、新时期，太谷中学处在一个发展的关键时刻。我们站在一个新的起点上，全体太中人本着荣辱与共的爱校精神，形成了坚强的凝聚力，用新的过硬的作风，认真落实学校提出的"三为本、三发展、三基础"的办学理念和治校目标，誓把太谷中学推向一个崭新的阶段。太谷中学的明天更美好。